Kto z nas nie lubił kolorować? Zdecydowana mniejszość. A kto z nas nie lubił się uczyć? Zdecydowana większość. A co jeżeli powiem, że można uczyć się poprzez kolorowanie? Brzmi zachęcająco, prawda? Posłuchajcie więc (a raczej przeczytajcie) o sposobie nauczania przyrody poprzez zabawę.
Jakiś czas temu na ćwiczeniach z edukacji społeczno-przyrodniczej Pani Doktor pokazała nam stronę oraz aplikację dzięki którym wyżej wymienione czynności mają sens.
Nazywa się Quiver.
Współczesna edukacja dzieci coraz częściej sięga po nowoczesne technologie, by pobudzać ciekawość i zaangażowanie najmłodszych. Jednym z niezwykle ciekawych sposobów nauczania przyrody jest wykorzystanie rozszerzonej rzeczywistości (AR).
Weźmy na przykład arkusz, który robiliśmy na ćwiczeniach. Na fotografii widać arkusz edukacyjny przedstawiający cykl życia motyla – od jajeczka, przez gąsienicę, poczwarkę aż do dorosłego motyla. Ale to, co naprawdę przyciąga uwagę, to trójwymiarowy motyl „unoszący się” nad kartką i realistyczne gałęzie – efekt działania aplikacji Quiver, która wykorzystuje technologię AR. Dzięki niej dzieci mogą zobaczyć swoje kolorowanki „ożywione” w przestrzeni.
Dlaczego spodobało mi się to?
Dzieci uczą się najlepiej wtedy, gdy mogą doświadczyć nauki wszystkimi zmysłami. Kolorowanie pomaga w skupieniu i zapamiętywaniu informacji, a trójwymiarowe przedstawienie cyklu życia motyla pobudza wyobraźnię i ułatwia zrozumienie procesów biologicznych.
No dobra.. ale jak zacząć?
Wystarczy wydrukować specjalne kolorowanki, które są na stronie Quiver, dać dziecku je pokolorować i za pomocą aplikacji zeskanować arkusz i Voilà!
Obserwuj „życie” pojawiające się na ekranie!
Czy słyszeliście o tej aplikacji? A może macie do polecenia coś innego co nauczy dzieci poprzez zabawę?
Dziennik refleksyjny przyszłej nauczycielki 
Dodaj komentarz